Hemos iniciado el uso del sensor de color. Esto nos va a permitir que el robot reconozca un color y a partir de ahí le pediremos que haga una actividad determinada, como por ejemplo girar, pararse e incluso emitir un sonido o la palabra del color.
Nosotros hemos empezado con un sencillo circuito de color. En él, los alumnos y alumnas deben programar sus robots para que reconozcan el color que aparece y girar para llegar al siguiente color.
Esta actividad fomenta el trabajo colaborativo y nos obliga a analizar los pasos que debemos dar, planificar y ser muy ordenados en los bloques de programación que necesitamos utilizar.
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