Hoy nos toca programar

 Hoy hemos dejado nuestros robots descansando para trabajar con Code.org

Algunos están ya por las lecciones 6 y 7 asignadas, utilizando stickers y bucles.

Trabajar con esta aplicación ayuda a tener un mejor pensamiento lógico matemático, trabajar mediante ensayo error y saber superar las dificultades que podamos encontrar. 

Además, seguimos avanzando en nuestro conocimiento sobre programación en bloques de una manera lúdica. Están todos muy motivados y con ganas de seguir aprendiendo y superando dificultades.

Roboreto 2020

El pasado martes 10 de marzo participamos en La Liga Extremeña de Robótica Educativa, en su sede de Coria. Tres equipos tuvieron que trabajar de forma cooperativa con otros centros para resolver las actividades propuestos, programando sus robots para conseguir una alimentación saludable y sostenible.
Como resultado, todos consiguieron superar los ochos retos y uno de los equipos se clasificó para la final en Azuaga.
La profes nos sentimos muy orgullosas del esfuerzo y la capacidad de trabajo en equipo de nuestros alumnos y alumnas.
¡Enhorabuena!

Preparando la Roborave

Ilusión,esa es la palabra con las que algunos niños del cole que están en los Talleres de Robótica y Programación tienen.

Llevan dando vueltas desde hace días a posibles retos.

Esperemos por lo menos superar alguno de ellos.

actividad 3 de Programación

       El segundo grupo de programación ha realizado las tareas que realizaron sus compañeros en la semana anterior.
       Es una tarea fuera de linea donde los alumnos tiene que crear una buena base para conseguir sus objetivos.La frustración forma parte también de la programación y hay que aprender a gestionarla para conseguir buenos objetivos.

ACTIVIDAD 2 PROGRAMACIÓN

Esta lección enseña que el fracaso no es el final de un viaje, sino una pista de cómo tener éxito. La mayoría  de los estudiantes se sentirán frustrados en algún    momento de esta lección, pero es importante enfatizar que el fracaso y la frustración son pasos comunes para la creatividad y el éxito 


● Los estudiantes podrán: 
• Describir los pasos para completar un desafío de ingeniería estructural. 
• Predecir y discutir problemas potenciales en la creación de estructuras. 
• Construir una estructura basada en el plan del equipo

¡EL TRABAJO HA SIDO ESPECTACULAR!

ACTIVIDAD 1 DE PROGRAMACIÓN

Pensamos que el pensamiento computacional es el concepto clave de esta materia. La forma de pensar, de aprender a solucionar problemas y crear algoritmos y soluciones, tanto particulares como - sobre todo - generales a esos problemas.

No se trata sólo de resolver problemas, si no de utilizar los recursos y las herramientas disponibles para realizar las creaciones que queramos; la imaginación debe ser nuestro límite.

El objetivo de esta actividad es crear habilidades de pensamiento crítico y emoción para el taller.

Los estudiantes aprenderán la funcionalidad básica de la interfaz que incluye los botones Run, Reset y Step. Arrastrar, eliminar y conectar bloques Blockly